ギフティッドの居場所をつくる――その理解と受容から　角谷詩織

春秋社のwebマガジン

ギフティッドにはなぜ特別な配慮が必要なのか。そもそもギフティッドとはどんな子どもたちなのか。日本における現状や課題を見つめ、社会の的確な理解の重要性を説く。ギフティッドに“居場所”を――。毎月更新。

著者略歴

角谷詩織

お茶の水女子大学大学院人間文化研究科博士後期課程修了。博士（人文科学）。
現在、上越教育大学大学院学校教育研究科准教授。専門：発達心理学・教育心理学。
著書に『理科大好き！の子どもを育てる――心理学・脳科学者からの提言』北大路書房（分担執筆、2008年）、訳書にウェブ他『わが子がギフティッドかもしれないと思ったら――問題解決と飛躍のための実践的ガイド』春秋社（2019年）、ウェブ他『ギフティッド　その誤診と重複診断――心理・医療・教育の現場から』北大路書房（監訳、2019年）、ハーレン他『８歳までに経験しておきたい科学』北大路書房（共訳、 2007年）などがある。

閉じる